近80%受访者在复课后感应焦虑和失眠等,甚至有厌学情绪。


近80%受访者在复课后感应焦虑和失眠等,甚至有厌学情绪。(群力智库提供图片)


本澳非高等教育上月4日最先分阶段复课,小三至小一于今日复课。(互联网图片)


群力智库昨日举行新闻公布会,宣布《本澳中小学生复课后的心理与学业状态》问卷考察结果。(梁佩茵摄)

本澳非高等教育已陆续在上(5)月起分阶段复课,小三至小一今(1)日起复课。群力智库以为,各阶段学生停课约四个月,学生对于重新复课需要时间顺应,在重新顺应的过程中亦容易发生或形成心理压力,考察研究显示,逾60%受访的复课学生担忧复课后学业成就退步,当中近80%受访者在复课后感应焦虑和失眠等,甚至有厌学情绪。

群力智库昨(31)日举行新闻公布会,宣布考察结果,于上月25至28日睁开《本澳中小学生复课后的心理与学业状态》问卷考察,628名受访者为小四至高三学生,其中约70%是小四至小六以及初中生。

考察发现,41%受访学生得悉复课后感应焦虑和重要;51%受访学生复课后感应有压力,包罗19%受访学生因课业落伍大多忙于补课;14%受访学生因长时间没有在校园感应不自在等。

另外,63%受访学生以为复课后学习节奏较快及作业比昔日多;约22%受访学生示意不顺应;更有63%受访学生示意担忧学习退步,当中有82%的学生在复课后感应身体疲劳、焦虑及失眠等,主要为初中生及跨境学童。纵然示意不忧郁成就退步的受访学生,当中亦有跨越58%示意有上述的心理症状。

逾40%受访学生停课体重上升

考察亦发现,停课和复课影响学生的运动和作息时间,42%受访者在停课时代体重上升,逾10%受访学生在复课后仍晚睡。

群力智库以为,虽然停课时代不停学,但长时间没有返回校园及短时间内迅速提升学习节奏,无疑会令学生感应不顺应,亦难以保证学习效果。

群力智库教育关注组副召集人黄国威建议,学校可适当减慢课程进度、削减考试次数、提升学生学习自信,多元评核学生成就,也应针对学生差别需要作指点,以及放置适量体育活动等。据他所知,大部门学校经已削减纸笔测试。

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